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網路熱銷產品商品訊息描述

商品訊息特點

品名:GoBites叉子湯匙雙件組

材質:餐具-耐高溫尼龍

產地:美國設計,授權中國製造

尺寸:合併-15×2.3cm / 連接後 -23×2.3cm

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下面附上一則新聞讓大家了解時事

國立台灣師範大學開發「師大瘋籃球」APP,學生和老師上籃球課,也可以用手機與APP教學,且研究證明,學生透過翻轉教學,先下載APP回家研讀,經課堂上老師引導討論10分鐘,上場練習效果還更好。

「師大瘋籃球APP」是科技部贊助的計畫,由台師大體育學系與大眾傳播所合作開發,團隊主持人體育學系主任林玫君表示,籃球運動在台灣扎根很深,從國小學童到大學生都愛打籃球,「師大瘋籃球APP」的教育目標包含籃球技術與戰術、籃球基本規則與籃球素養、籃球發展與知識、籃球流行文化與美學等四大目標。其內容包含「教你打籃球」、「籃球大法官」、「籃球大視界」及「籃球維納斯」四面向。

「教你打籃球」協助教師教導學生學會各項個人與團隊的技術及戰術;「籃球大法官」協助教師熱賣商品英文教導學生認識籃球基本規則、運動觀賞禮儀以及各項籃球基本技術、戰術及籃球明星經典動作;「籃球大視界」帶領學生認識籃球、NBA以及台灣職籃的精采歷史,並介紹著名的籃球明星與相關發展。此外,亦帶領學生認識新興的籃球現象與籃球產業,以及有趣的籃球運動彩券玩法;「籃球維納斯」則教導學生認識籃球流行文化。

研發團隊使用「師大瘋籃球APP」進行籃球課的學習效果實驗,將8個班級、401位大學生分成三組,包括「APP翻轉教學組」(讓學生下載APP回家使用,課堂上僅保留10分鐘複習,隨即進入實際練習)、「APP大螢幕組」(將APP投影至大螢幕,讓學生於課堂上學習相關知識後,才進入實際練習)以及「傳統教學組」。研究結果發現「APP翻轉教學組」,不論對增進籃球團隊合作傾向、提高學生內在學習動機,以及整體學生學習成效上,表現均優於其他教學方法。

目前「師大瘋籃球APP」開放給全國體育教師、各校籃球隊教練及球員、熱愛籃球運動者以及力求籃球技術精進者免費下載,未來也將透過教育網絡,希望能深入全台大專、高中、國中小體育課。

中國時報【余祥╱屏東報導】

受少子化衝擊,國立大學整併教育大學趨勢難擋,國內原有9所教育大學(原師專),只剩下國立台中教育大學和國立台北教育大學兩所暫逃整併命運,不過日前國北教大又傳出想跟台大合併,讓外界擔憂師培體系逐漸式微。教育部昨表示,將力保中教大不被整併,發展成具有特色、專門培育小學教育人才、教材教法專長教師的學校。

國內綜合型大學少設有教育學院,因此與教育大學整併可發揮互補、加乘作用,原有9所教育大學中,除台南師範學院與台東師範學院兩所改制為綜合型大學,其他幾乎全數被消滅,包括2000年嘉義師範學院與嘉義技術學院整併成嘉義大學,2008年花蓮教育大學併入東華大學,2013年台北市立教育大學與台北市立體育大學併為台北市立大學,2014年屏東教育大學與屏東商業技術學院併為屏東大學,日前新竹教育大學也正式與清華大學合併。

教育部師資藝教司長張明文昨在師資培育主管聯席會議受訪時坦言,教育大學陸續被整併與過去20年的師培政策有很大的關係,國內原本僅有12所師培大學(3所師範大學、9所教育大學),但1994年開放師培多元化後,越來越多學校開設教育學程,師培大學擴張到75所,導致供需失?,到近10年師培大學數量才又略減至52所。

張明文認為,教育大學與綜合型大學整併、或維持單科發展,「沒有對錯的問題」,但為了維護多元培育師資的教育環境,教育部的底線是保留一至兩所的教育大學,「不會讓所有的教育大學都被整併」。

張明文說,綜合大學偏重學術型研究,教育大學則可專注在與中小學實務連結、進行教法教材的研究上,用全校的力量專注師資培育的工作,不只培育老師,更可培育教導老師的人才,因此小而美的教育大學絕對有存在的必要。

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